Langsung ke konten utama

Cerita Pendek Bahasa Arab ثمن الغناء

Assalamu'alaikum wr.wb
 Hai, ini post-an  pertama mimin nih...
Cuma mau nge share sedikit aja tentang materi Bahasa Arab.
Sebagai guru, yang mimin rasain sih, metode mengajar kita ga boleh selalu itu itu aja. apalagi ceramah mulu, bisa bisa ditinggal ngobrol, maen HP lebih parah lagi kalo ditinggal tidur. Kan ga lucu, kita udah setengah mati teriak-teriak mencoba mentransfer ilmu yang kita punya, eh.. yang mau jadi tempat transfer ga siap..
Sebagian besar kunci  kesuksesan Kegiatan Belajar Mengajar suatu Materi Pelajaran,  berada di tangan GURU atau PENDIDIK. Untuk itu, coba deh, sering sering ganti cara mengajar apalagi buat Materi yang bergenre BAHASA. mau itu, Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Bahasa Korea, Bahasa Jepang,dan Bahasa bahasa dunia lainnya.
Coba dengan Nonton film Berbahasa yang kita ajar, atau Listening Bahasa tersebut, dan Talking sedikit sedikit sebatas kemampuan anak didik kita. Nah, untuk kali ini mimin mau berbagi cerita pendek Bahasa Arab dengan Judul ثَمَنُ الغِنَاءِ
Semoga Bermanfaat.!
Wassalamu'alaikum wr.wb






ثَمَنُ الغِنَاءِ
المفردات:
لَمَحَا   : احتلس النظر                                         :Glance
يَتَبَاهَى : يتكابر                                                :Pride
الأَحْمَقُ : فسد رأيه                                             :Foolish
الخَشِنُ  : ضد نعم ولان                                         :Husky or coarse
الوِرْطَةُ  : الوحل                                                :Trouble              
القَافِلَةُ  : مؤنث القافل أو الرفقة الراجعة من السفر             :Homecoming
مَذْغُوْرٌ  : مخافون                                                :Fear
تَحَطَّمَتْ: تكسّر أو تلظّى                                       : Break

  
ثَمَنُ الْغِنَاءِ
هَرَبَ جَمَلٌ مِنْ صَاحِبِهِ لِسُوْءِ مُعَامَلَتِهِ لَهُ، وَجَلَسَ فِي مَكَنٍ لِيَسْتَرِيْحَ. فَجَاءَ إِلَيْهِ حِمَارٌ وَقَالَ إِنَّهُ هَرَبَ مِنْ صَاحِبِهِ كَذَلِكَ.
وَبَعْدَ قَلِيْلٍ لَمَحَا قَافِلَةً مُقْبِلَةً، وَأَبْصَرَ الْحِمَارُ حَمِيْرًا كَثِيْرَةً بَيْنَ حَيَوَانَاتِ القَافِلَةِ، وَأَرَادَ أَنْ يَتَبَاهَى أَمَامَهَا بِصَوْتِهِ، فَقَالَ لِلْجَمَلِ: " عِنْدِي أَغْنِيَةُ أَوَدُّ أَنْ أُغَنِّيَهَا ". فَقَالَ الجَمَلُ: " لاَ تَفْعَلْ وَإِلاَّ أَرْشَدْتَ رِجَالُ القَافِلَةِ إِلَى مَكَانِنَا ".
لَكِنَّ الحِمَارَ الأَحْمَاقَ بَدَأَ يُغَنِّي بِصَوْتِهِ الخَشِنِ، فَسَمِعَهُ أَصْحَابُ القَافِلَةِ وَأَرْسَلُوْا مَنْ أَمْسَكَ بِهِمَا، وَوَضَعُوْا فَوْقَ ضَهْرِهِمَا كَثِيْراً مِنَ البَضَائِعِ. وَأَرَادَ الحِمَارُ أَنْ يَخْرُجَ مِنَ الوِرْطَةِ الَّتِي أَوْقَعَ نَفْسَهُ فِيْهَا، فَتَظَاهَرَ بِالمَرَضِ. عِنْدَئِذٍ أَخَذَ رَجُلُ القَافِلَةِ الحِمَارَ وَوَضَعُوْهُ فَوْقَ ظَهْرِ الجَمَلِ.
وَاسْتَمَرَّتِ القَافِلَةُ فِي سَيْرِهَا حَتَّى وَصَلَتْ إِلَى حَافَةِ وَادٍ عَمِيْقٍ، فَقَالَ الجَمَلُ: " أُرِيْدُ أَنْ أَرْقُصَ ". فَصَاحَ الحِماَرُ مَذْعُوْرًا: " أَرْجُوْكَ لاَ تَرْقُصْ وَإِلاَّ سَقَطْتُ مِنْ فَوْقِ ظَهْرِكَ إِلَى هَذَا الوَادِى العَمِيْقِ، وَتَحَطَّمَتْ عِظَامِي ".
فَقَالَ الجَمَلُ: " وَهَلْ كَانَ مِنَ الضَرُورِيِّ أَنْ تُغَنِّي؟!! إِنَّنِي أَنَا الَّذِي يَدْفَعُ الآنَ ثَمَنَ غِنَائِكَ ".
ثُمَّ رَقَصَ الجَمَلُ، فَسَقَطَ الحِمَارُ سَقْطَةً مُؤَلَّمَةً، عَلَّمَتْهُ أَنْ يُفَكِّرَ جَيِّدًا فِي نَتِيْجَةِ كُلِّ عَمَلٍ يَقُوْمُ بِهِ قَبْلَ أَنْ يَبْدَأَ فِيْهِ.
 
‌أ.    أجيببي هذه الأسئلة الأتية!
1. لِمَاذَا هَرَبَ جَمَلٌ مِنْ صَاحِبِهِ؟
ü   هَرَبَ جَمَلٌ مِنْ صَاحِبِهِ لِسُوْءِ مُعَامَلَتِهِ لَهُ
2. مَنْ جَاءَ إِلَيْهِ؟ وَمَاذَا قَالَ؟
ü   فَجَاءَ إِلَيْهِ حِمَارٌ وَقَالَ إِنَّهُ هَرَبَ مِنْ صَاحِبِهِ كَذَلِكَ
3. مَاذَا قَالَ الحِمَارُ بَعْدَ أَنْ أَبْصَرَهُ حَمِيْراً  كَثِيْرَةً بَيْنَ حَيَوَانَاتِ القَافِلَةِ؟
ü   قَالَ الحِمَارُ لِلْجَمَلِ: " عِنْدِي أَغْنِيَةُ أَوَدُّ أَنْ أُغَنِّيَهَا "
4. مَاذَا عَمِلَ أَصْحَابُ القَافِلَةِ بَعْدَ أَنْ سَمِعَ صَوْتَ الحِمَارِ الخَشِنِ؟
ü   فَأَرْسَلُوْا مَنْ أَمْسَكَ بِهِمَا، وَوَضَعُوْا فَوْقَ ضَهْرِهِمَا كَثِيْراً مِنَ البَضَائِعِ
5. كَيْفَ حَلُ الحِمَارِ بَعْدَ أَنْ رَقَصَ الجَمَلُ؟
ü   فَسَقَطَ الحِمَارُ سَقْطَةً مُؤَلَّمَةً
6. مَا المغْزَى مِنْ هَذِهِ الحِكَايَةِ؟
ü   فَكِّرْ قَبْلَ أَنْ تَعْزِمَ
ü   الشَرُّ بِالشَّرِّ

‌ب. رتبي هذه الجمل الأتية!
1. وَ-رِجَالُ-لاَ- القَافِلَةِ- الجَمَلُ- إِلَى- فَقَالَ- تَفْعَلْ- مَكَانِنَا- أَرْشَدْتَ-إِلاَّ
ü   فَقَالَ الجَمَلُ: لاَ تَفْعَلْ وَإِلاَّ أَرْشَدْتَ رِجَالُ القَافِلَةِ إِلَى مَكَانِنَا
2. فِيْهَا-الَّتِي-مِنَ- وَأَرَادَ-أَنْ- نَفْسَهُ-الحِمَارُ-الوِرْطَةِ- أَوْقَعَ-يَخْرُجَ
ü   وَأَرَادَ الحِمَارُ أَنْ يَخْرُجَ مِنَ الوِرْطَةِ الَّتِي أَوْقَعَ نَفْسَهُ فِيْهَا
3. بَدَأَ- الحِمَارَ- يُغَنِّي- لَكِنَّ- بِصَوْتِهِ- الأَحْمَاقَ- الخَشِنِ
ü   لَكِنَّ الحِمَارَ الأَحْمَاقَ بَدَأَ يُغَنِّي بِصَوْتِهِ الخَشِنِ
4. إِنَّنِي-مِنَ-الَّذِي-تُغَنِّي-الآنَ-؟-هَلْ-ثَمَنَ-الضَرُورِيِّ- أَنَا-وَ-يَدْفَعُ-أَنْ-كَانَ-غِنَائِكَ
ü   وَهَلْ كَانَ مِنَ الضَرُورِيِّ أَنْ تُغَنِّي؟ إِنَّنِي أَنَا الَّذِي يَدْفَعُ الآنَ ثَمَنَ غِنَائِكَ

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Teks Pembawa Acara Upacara Bahasa Inggris di SMK VIP Mamba'us Sholihin

Assalamu’alaikum Wr. Wb Untuk menunjang pembiasaan Bahasa Arab dan Inggris, SMK VIP Mamba’us Sholihin , Upacara Pengibaran Bendera Merah Putih dijadikan sebagai alat pembelajaran untuk penunjang kegiatan ini. Dan Semoga dengan adanya Upacara dalam bahasa Arab dan Inggris, dapat membantu terwujudnya muliu dalam berbahasa. Amiin Ya Rabbal Alamiin. Upacara Pengibaran bendera, Hari Senin, Tanggal ……. Segera dimulai. Flag ceremony on Monday ….. ( month-date-year) will soon be started. 1.   Masing –masing pemimpin pasukan menyiapkan pasukannya. Every platoon leader preparing his troops. 2.   Pemimpin Upacara memasuki lapangan upacara. The commander of ceremony comes into ceremony yard. 3.   Penghormatan kepada pemimpin upacara. The general honour to the Commander of ceremony. 4.   Laporan masing-masing pemimpin pasukan kepada pemimpin upacara. Report every Platoon Leader to the master of ceremony. (Salute) Class One Ready Class T...

Teks Pembawa Acara Upacara Bahasa Arab di SMK VIP Mamba'us Sholihin

Assalamu’alaikum Wr. Wb Untuk menunjang pembiasaan Bahasa Arab dan Inggris, SMK VIP Mamba’us Sholihin , Upacara Pengibaran Bendera Merah Putih dijadikan sebagai alat pembelajaran untuk penunjang kegiatan ini. Dan Semoga dengan adanya Upacara dalam bahasa Arab dan Inggris, dapat membantu terwujudnya muliu dalam berbahasa. Amiin Ya Rabbal Alamiin. سِّكًا ببسم الله الرحمن الرحيم، مَرَاسِيْمُ يومِ الإثنين، تاريخِ ... عام ... سيُبْدَأُ. 1.     .   أَعَدَّ قَوَّادُ الصفِ بِصُفوفِ كلٍ   Masing –masing pemimpin pasukan menyiapkan pasukannya. 2.       قَائدُ المراسيمِ يَدخُلُ إلى مَيْدَانِ الْمَرَاسِيْمِ Pemimpin Upacara memasuki lapangan upacara. 3.     اِحْتِرَامٌ عامٌ إِلى قَائِدِ الْمَرَاسِيْمِ تَحْتَ قِيَادَةِ قَائِدِ الصَّفِ اْلأَيْمَنِ Penghormatan kepada pemimpin upacara dipimpin oleh pemimpin pasukan paling kanan .  ) إِهْتَمُّوْا إِلَى الجَمِيع، إِلى قَائِدِ الْمَرَاسِيْمِ تَحِيَّة...

Isti'arah Murosyahah, Mujarodah, dan Muthlaqah

Makalah Balaghoh tentang isti’arah Murasyahah, isti’arah Mujarrodah, isti’arah Muthlaqoh Dosen        :  Ubaidillah M.Pd.I Disusun  Oleh: Nurul La e la Zahra         : 32-17- 0 4 7 Nurul Rizqi                  : 32- 15-021 Nisa Pundi Lestari       : 32-15-002 Fakultas Agama Islam UNIVERSITAS ISLAM JAKARTA 2017 M / 1439 H BAB I PENDAHULUAN A.       Kata Pengantar Al qur’an merupakan mukjizat terbesar bagi nabi Muhammad SAW kemukjizatannya terkandung pada aspek bahasa dan isinya. Dari aspek bahasa, al Qur’an mempunyai tingkat fashohah dan balaghah yang tinggi. Sedangkan dari aspek isi, pesan dan kandungan maknanya melampaui batas...